martes, 15 de noviembre de 2016

11. Maqueta de configuración espacial por ADICIÓN









En esta maqueta he querido reflejar, tanto en la planta como en sus alzados, la forma de los dos cubos. También, las formas sustraídas del paralelepípedo formarían dos cubos. Además, mediante el uso del color, al aplicar el negro en las zonas más alejadas se ha creado una sensación de mayor profundidad. 

sábado, 12 de noviembre de 2016

10. Maqueta de configuración espacial por LIMITACIÓN








En esta maqueta he limitado el espacio mediante cubos y rectángulos, de manera que, si observamos la fotografía 2 vemos la complementación de los cuadrados. Además, observando la planta (fotografía 1), el espacio limitado hace referencia a un cuadrado con un espacio central. Y mediante el alzado, también se puede ver el espacio limitado mediante distintas alturas. 

09. Maqueta de configuración espacial por SUSTRACCIÓN












En esta maqueta he querido que ambas caras paralelas se complementaran si sólo dejaramos la parte sustraida (fotografías 2 y 4). Además, he sustraido un rectángulo que va de extremo a extremo para darle más ligereza. Mediante el cambio de color, he añadido una ''base'' (blanca) que forma parte de la configuración de la maqueta. 

domingo, 6 de noviembre de 2016

07 ABSTRACCIÓN FORMAL. RECTORADO.



En esta abstracción he querido reflejar el alzado del módulo derecho como fondo, superponiendo la planta del edificio en negro y añadiendo el alzado de los pilares del patio. He querido integrar los elementos más característicos del rectorado: módulo derecho, planta alargada y patio.

06 ABSTRACCIÓN FORMAL. EPS IV.


Con esta abstracción he querido, en primer lugar, reflejar el alzado del edificio en el fondo del A2: los despachos en azul (simulando las vidrieras) y las clases en marrón (simulando la madera de los pasillos). En segundo lugar, he querido plasmar la planta de la escuela, pintando los 3 módulos, el pasillo que los atravisa y, por último, he pintado el patio principal de blanco, como si de un vacío se tratase.

domingo, 23 de octubre de 2016

05 IDEACIÓN REVERTIDA. Edificio politécnica 4 de la UA






En este edificio del campus de la Universidad de Alicante, podemos observar la importancia del pasillo principal que atraviesa toda la escuela, conectando la zona norte con la zona sur. Además, los módulos con fachada de cristal puede darnos una sensación de ligereza. También, podemos destacar la importancia de los patios del sótano, que crean la iluminación necesaria para esa planta.

04 IDEACIÓN REVERTIDA. Edificio del Rectorado de la UA








El edificio del Rectorado de la Universidad de Alicante se compone por dos módulos principales conectados y un patio en el que la vegetación y las columnas son elementos muy importantes. Además, en la entrada principal, podemos observar la existencia de más vegetación, que nos lleva a pensar que el arquitecto tuvo en cuenta esas zonas verdes.
También destaca el color blanco del edificio así como los interiores de mármol.